domingo, 18 de mayo de 2014

Actividades 19-23 Mayo 2014


Para las actividades de la proxima semana será NECESARIO que lleves tu (s) libretas anteriores de CIENCIAS 2

domingo, 11 de mayo de 2014

Un viaje a la Tierra de las Ventanas Mágicas


En su décimo cuarto cumpleaños, Ana recibió por correo un extraño sobre de parte de su abuelo. Dentro del sobre había un trozo de papel con la siguiente adivinanza:


Aunque hay mucho de mí que nunca verás
Te rodeo y golpeo. Nuca podrás escapar.
Sin mí de hambre morirías, ciego estarías y frío tendrías
Los océanos se congelarían, y la oscuridad te rodearía.

Pero a través de la ventana correcta una pista verás.
Que de otra manera oculta estaría
De todo lo que es hermoso y misterioso
A gran distancia ye desde tiempo remoto.

Para saber qué soy, presenta estos boletos en el
Pórtico a la Tierra de las Ventanas Mágicas.

http://spaceplace.nasa.gov/magic-windows/sp/

sábado, 26 de abril de 2014

EL UNIVERSO y el BIG BANG

Bloque 5 
Tema 1 
Teoría de “La gran explosión”; evidencias que la sustentan, alcances y limitaciones.





La teoría del Big Bang explica cómo se formó el Universo.
Dice que hace unos 15.000 millones de años la materia tenía una densidad y una temperatura infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde entonces, el universo va perdiendo densidad y temperatura. 
El Big Bang es una singularidad, una excepción que no pueden explicar las leyes de la física. Podemos saber qué pasó desde el primer instante, pero el momento y tamaño cero todavía no tienen explicación científica.









Bloque 5 
Tema 2   Características de los cuerpos cósmicos: dimensiones, tipos; radiación electromagnética que emiten, evolución de las estrellas; componentes de las galaxias, entre otras. La Vía Láctea y el Sol.



CUERPOS CÓSMICOS
Las Estrellas: son masas de gases, principalmente hidrógeno y helio, que emiten luz, como nuestro Sol.
Las Galaxias: son acumulaciones enormes de estrellas, gases y polvo. En el Universo hay millones.
La Vía Láctea: es nuestra galaxia. Los romanos la llamaron "Camino de Leche".
Los Cuásares: son objetos muy lejanos que emiten grandes cantidades de energía.
Los Púlsares: son fuentes de ondas de radio que vibran con periodos muy regulares.
Los Agujeros negros: son cuerpos con un campo gravitatorio tan grande que no escapa ni la luz.
 
En el Universo hay también materiales dispersos, dentro y fuera de las galaxias: la materia interestelar, la luz, la radiación de fondo y la materia oscura. Dedicamos un capítulo a la Medición del Universo, donde explicamos las unidades para medir distancias y también conceptos como paralaje, declinación, ascensión, brillo de las estrellas y longitud de onda.
 
Además del inevitable Origen del Universo, otro apartado interesante explica las fuerzas y movimientos. Por último, también se habla sobre constelaciones, telescopios, radiotelescopios ... y todo aquello que hemos usado los humanos para observar el Universo.

Información completa en el siguiente link:
https://mx.tiching.com/link/32136

martes, 25 de marzo de 2014

Actividad para alumnas en riesgo.(que no han entregado tareas).

Chicas, esta será la actividad que realizarán las chicas que estan en riesgo. Preguntame en clase si eres de ellas.

 MATERIAL:
 


 ACTIVIDAD:
CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA, EN SERIE Y EN PARALELO.


  • El tipo de focos y el número ustedes lo eligen. 
  • Lo importante es que compren el socket adecuado
  • Los equipos los formarán ustedes (máximo 2 integrantes) pero puede ser individual.

lunes, 24 de marzo de 2014

Proyecto bloque 4

A. E. del proyecto:
• Elabora y desarrolla de manera más autónoma un plan de
trabajo que oriente su investigación, mostrando responsabilidad,
solidaridad y equidad.
• Utiliza la información obtenida mediante la experimentación o
investigación bibliográfica para elaborar argumentos, conclusiones
y propuestas de solución.
• Diseña y elabora objetos técnicos, experimentos o modelos que
le permitan describir, explicar y predecir fenómenos eléctricos,
magnéticos o sus manifestaciones.
• Reconoce aciertos y dificultades en relación con los
conocimientos aprendidos, las formas de trabajo realizadas y su
participación en el desarrollo y comunicación del proyecto.

  
El proyecto que cumpla con todos los AE y el más creativo, excentará el examen bimestral.

viernes, 21 de marzo de 2014

Tarea para Lunes 24 Marzo 2014

Investigar ¿Por que la luz se comporta como onda y como partícula?
Éste video les puede servir:

https://www.youtube.com/watch?v=VGTkZARJ6Zk&feature=youtu.be


El reporte es en hojas de máquina, engrapado, con portada, y los datos completos:
B4 T2 SBT 2.5 La luz como onda y como partícula

sábado, 15 de marzo de 2014

Elaborar un mapa conceptual del siguiente texto y videos para Martes 18 marzo 2014. Hojas de máquina, portada, engrapado.


Una dínamo es un generador eléctrico  El término "dínamo" es usado especialmente para referirse a generadores de los que se obtiene corriente continua.
Ver solo hasta el min 2.26:   https://www.youtube.com/watch?v=uDxb8iSMXGo 

-Funcionamiento:
transforma la energía mecánica en energía eléctrica continua. Está compuesto principalmente por una bobina e imanes. Cuando la bobina gira influenciada por el campo magnético de los imanes, se induce en esta una corriente eléctrica que se conduce al exterior mediante unas escobillas.

Ver  solo hasta el min 1.50    https://www.youtube.com/watch?v=Ug3bbY13HL8
-Evolución: gracias al descubrimiento de la inducción electromagnética en 1831 por Michael Faraday , se pudo diseñar la primera dinamo en 1832, atribuida al fabricante de herramientas Hipólito Pixii. 



Posteriormente, Antonio Pacinotti en 1860 y Zénobe Gramme en 1870 desarrollaron dínamos más eficientes. Después, se creó el alternador(corriente alterna), que fueron sustituyendo a la dinamo.


Un alternador es un generador eléctrico, capaz de transformar energía mecánica en energía eléctrica alterna.


-Aplicaciones: las aplicaciones de la dínamo son múltiples, sus primeros usos fueron la instalación en bicicletas para proporcionar energía y poder alumbrar. En la actualidad, las usamos principalmente en los automóviles y en algunos aparatos domésticos, pero su mayor utilidad es su aplicación a las energías renovables. En la obtención de la energía eólica, el viento mueve las aspas conectadas al eje de la dínamo, produciendo electricidad. El mismo principio es usado en la obtención de la energía hidráulica.


martes, 11 de marzo de 2014

Modelo del generador eléctrico (2°B para mañana 12 Marzo 2014)

Buenas tardes alumnas de segundo. 
  • Este es un modelo de generador electrico Elaborenlo en casa o llevense el material para terminarlo, es individual.
  • Este es un ejemplo de generador, pueden basarse en esta imagen.
 O en esta:
  • El material en cualquier caso será: 
  • Papel azul y papel rojo para el imán,
  • Alambre moldeable como el que usan los albañiles,
  • Un foco (que no sirva), 
  • Cartulina.
  • Cable o hilo. 
  • Cinta, resistol  o silicón frío.
RECUERDEN QUE TODO PUEDE SER RECICLADO.

¿Qué es un generador eléctrico?

Un generador eléctrico es un dispositivo que convierte energía mecánica en energía eléctrica. Mantiene por tanto una diferencia de potencial entre dos puntos denominados polos. Por la ley de Faraday, al hacer girar una espira dentro de un campo magnético, se produce una variación del flujo de dicho campo a través de la espira y por tanto se genera una corriente eléctrica.






jueves, 27 de febrero de 2014

Tarea para lunes 3 de Marzo de 2014

1.- Revisar el siguiente video (8.14 min) para realizar una línea de tiempo. Hojas de máquina, pueden ser recicladas. Estudiarlo para exponer.
"Historia de la electricidad"
 https://www.youtube.com/watch?v=t97XK6Ph0Yk

2.- Llevar el material para realizar los experimentos de la pag. 221 y 224 de las fotostáticas que compraron. OJO, los experimentos se realizaran hasta el martes 4 de marzo.

RECUPÉRATE

Los videos que se han visto en 4°BLOQUE hasta el día de hoy son:
a)"Electricidad estática" (4.53 min)
 https://www.youtube.com/watch?v=cXmQF41hpts

b) "Introducción a la electricidad" (5.23 min)
 https://www.youtube.com/watch?v=bMxJ6efYNH4&list=PLBAz_8D3fMyW1M620gfOxz_aY1_IF4zYu

c) "Electricidad y magnetismo" (2.29 min)
https://www.youtube.com/watch?v=6545CgXHleE

d) "Historia de la electricidad" (8.14 min)
 https://www.youtube.com/watch?v=t97XK6Ph0Yk

Es conveniente que si no viste los videos antes, los revises este fin de semana para que hagas los reportes de los mismos. Los recibiré el proximo lunes. Hojas de máquina. Trabajo engrapado.







miércoles, 26 de febrero de 2014

Tarea para mañana 27 de febrero de 2014




Buenas tardes alumnas de 2do año, 
La tarea es elaborar un mapa conceptual del siguiente video:
Buenas https://www.youtube.com/watch?v=6545CgXHleE

viernes, 21 de febrero de 2014

Tarea para lunes 24 febrero 2014



1.- Revisar el siguiente video (dura 4.53 min) 
La tarea es elaborar un reporte del video. Minimo una cuartilla. Usar imagenes . Elaborar en hojas de maquina recicladas .Trabajo engrapado.


http://www.youtube.com/watch?v=bMxJ6efYNH4&list=PLBAz_8D3fMyW1M620gfOxz_aY1_IF4zYu 

2.- Llevar material para que realices (en binas) uno o más experimentos de electrostática. Checa este video, te puede servir:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL6FDE19031096599A 

Cada experimento vale 0.5 para bloque 3 (bloque tres)


lunes, 27 de enero de 2014

1er parcial bimestre 3

Aviso:
El día de mañana Martes 28 de Enero 2014 se aplicará el 1er examen parcial del bloque III. Los temas que se incluyen son:
  • CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS
  • DENSIDAD, FORMULA, UNIDADES.
  • PRINCIPIO DE PASCAL, FÓRMULA, UNIDADES
  • MODELO CINÉTICO DE PARTÍCULAS.
LA DURACIÓN SERÁ DE 25 MIN. EL RESTO DEL TIEMPO DESARROLLARÁN EL PROYECTO CON SUS COMPAÑERAS DE EQUIPO. LLEVENSE SU MATERIAL.

lunes, 20 de enero de 2014

PRESION

Experimento de Torricelli
 

Presión atmosférica en diferentes alturas:


 Unidades de la presión
http://science-edu.larc.nasa.gov/SCOOL/Spanish/pressunit-sp.html
 



sábado, 18 de enero de 2014

Tarea para el lunes 20 de Enero de 2014

Llevar información impresa sobre tu proyecto. Leerla y analizarla. Pasarán al frente a exponer la información.

Recuerda que la información puede ser textos de internet, libros, revistas, periódicos, etc.

lunes, 13 de enero de 2014

VIDEOS A REPORTAR E IMAGENES ÚTILES


Densímetro o aerómetro
http://www.youtube.com/watch?v=r5UVfgF-MpA

Densidad de la leche
http://www.youtube.com/watch?v=GvS_EAYqKzI

Los estados de la materia Teoría cinético molecular
http://www.youtube.com/watch?v=0PAI494zEG0

Kinetic and Potential Energy
http://www.youtube.com/watch?v=vl4g7T5gw1M





sábado, 11 de enero de 2014

martes, 7 de enero de 2014

sábado, 4 de enero de 2014

¿QUÉ ES EL MODELO CINETICO DE PARTÍCULAS? Estudiar para el Martes 7 de Enero 2014

En la actualidad se concibe una partícula como porción mínima de materia que conserva las características y propiedades de la totalidad de la materia que forma parte.

A partir de muchos estudios nace un modelo,  basado en la existencia de las partículas, el cual es llamado “modelo cinético de partículas”.


Entre sus postulados básicos están los siguientes:
  • Toda la materia está formada por partículas.
  • Las partículas se encuentran siempre en movimiento.
  • Las partículas interaccionan entre sí con fuerzas de mayor o menor intensidad
  • La distancia que existe entre partícula y partícula es muy grande en comparación con su tamaño
  • Los choques entre partícula-partícula y entre la partícula y la pared del recipiente en donde se encuentran ocurren sin pérdida de energía.
  • La energía cinética promedio de las partículas es proporcional a su temperatura.  

MODELO CINÉTICO DE PARTÍCULAS
http://www.youtube.com/watch?v=vLGjOga0ctQ

http://www.youtube.com/watch?v=_dX18Smkx4U

RAP DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA:
 http://www.youtube.com/watch?v=cBBmdqti_Kg


TAREA PARA MARTES 7 ENERO 2014 
(YA SE LES HABÍA ENCARGADO CON ATERIORIDAD)  
EN BINAS O INDIVIDUAL.
  • Dos hojas de plástico rígido (como las pastas de engargolar). SE PUEDE SUSTITUÍR POR TRES BOTELLAS LIMPIAS Y SECAS  DE PET DE 600 ml.
  • Silicón Frío
  • 25 a 30 Esferitas de unicel de las más pequeñas.
  • tres popotes